Klantenreviews | Universele wiskunde oplosser

Klantenreviews

Wat anderen zeggen

Politecnico Milano logo

Dr. Allesandra Cherubini | Professor, departement van de wiskunde “Francesco Brioschi” polytechnische van Milaan. Milaan, Italië

UMS is een geweldige tool voor leerlingen van het secundair onderwijs en van het hoger onderwijs. Het werkt zoals een privé leraar die al de vragen die een student kan stellen beantwoort. Het is zeer handig voor studenten die problemen hebben met wiskunde, maar ook voor voor slimme studenten die dan verder kunnen leren vanaf hun eigen niveau. De uitleg bij de oplossingen zijn altijd zeer duidelijk. Het kan ook handig zijn voor nieuwe universiteitsstudenten om hun kennis op te frissen en bij te werken waar nodig. Ook als rekenmachine is UMS zeer interessant omdat het naast de bewerking ook de schatting van de nauwkeurigheid van de oplossing mee geeft. Zo zorgt het ervoor dat de gebruiker steeds moet opletten, wat vaak over het hoofd gezien wordt door studenten. De editor is gebruiksvriendelijk en het vergt geen extra tijd om aan te leren hoe de tool juist werkt. Ik denk dat het beter is dan andere systemen die ik eerder heb gezien.

school mathematics teacher

Irina Slonimskaya | Wiskunde leraar, School #1329, Moskou, Rusland

Ik ben een wiskunde leraar en een schrijver van wiskunde studie boeken. Ik gebruik de UMS dagelijks en reeds sinds enkele jaren. Deze software bewijst een grote hulp te zijn in het voorbereiden van mijn lessen en bij het schrijven van de wiskunde werkboeken. Het combineert een brede dekking met de wiskunde op school niveau als de mogelijkheid om gedetailleerde stap-voor-stap oplossingen te krijgen. UMS lost problemen van verschillende moeilijkheidsgraden op en bevat een sorteerbare en aanpasbare database voor ieder wiskunde onderwerp. Deze software is uitermate uniek!

Ik wil graag de ontwikkelaars feliciteren met het maken van zo een handige onderwijs tool.

Ben Gurion University

Dr. Grigory Mashevitzky | Professor, Wiskundig Departement, Ben-Gurion universiteit van Negev. Beer-Sheba, Israël

Elke school of universiteit weet dat het succes van het leren bepaald wordt door hoe goed de leerlingen hun kennis kunnen toepassen op echte problemen. Oefening is dus zeer belangrijk. UMS software genereert een ongelimiteerde hoeveelheid aan wiskundige problemen met verschillende moeilijkheidsgraden aangepast aan de wiskunde voorschriften van de lagere school tot het tweede jaar universiteit. De gebruiker geeft een probleem in en krijgt niet enkel een antwoord, maar ook een stap-voor-stap uitleg over de oplossing. Tevens helpt UMS bij het genereren van oefeningen, testen en studie materiaal. Het maakt het werk van leerkrachten makkelijker en efficiënter.

De makers van de software besteden vooral aandacht aan de methodes die gebruikt worden om tot de oplossing te komen en hoe deze oplossingen voorgeschoteld worden aan de leerlingen. De software lost niet enkel problemen op maar geeft ook de oplossing op de meest begrijpbare manier weer. Deze software is dus uitermate geschikt voor zelfstudie en voor het aanleren van verschillende methodes om wiskundige problemen op te lossen.

Een aspect die UMS beter maakt dan zijn tegenstanders is de mogelijkheid om stap-voor-stap oplossingen te verkrijgen bij gevorderde wiskundige problemen. Dit maakt UMS uitermate uniek in de wereld van de wiskundige leerrijke software.

lanzhou university

Dr. Yanfeng Luo | Professor, voorzitter van het instituut van Fundamentele wiskunde Vice president van de Lanzhou Universiteit. Lanzhou, Gansu, China

Het software pakket ‘UMS’ is zeer handig voor studenten omdat het gebruiksvriendelijk is en het biedt een stap-voor-stap oplossing aan voor uw wiskundige problemen. UMS biedt zelfs betere oplossingen dan andere computer algebra systemen.

Tallinn Polytechnic University

Dr. A. C. Levin | Professor, Tallinn Technologische universiteit. Tallinn, Estland

Beste collega’s bij UMS, Ik wil graag van de gelegenheid gebruik maken om mijn dankbaarheid te tonen voor uw uitstekend werk in het maken van de UMS software. Ik gebruik het regelmatig. Tijdens het schrijven van handboeken en oefeningen maakt UMS het vinden van problemen en het oplossen er van zeer gemakkelijk. De hoeveelheid werk die ik nu per dag doe zou zonder UMS bijna onmogelijk zijn. Ik ben, telkens ik van de software gebruik maak, onder de indruk van uw werk. De enige suggestie die ik zou toevoegen is het kopiëren van complexe formules van MS Word naar UMS. Maar zoals het nu is, is de software zeer vernieuwend en een zeer grote hulp. Ik wens jullie nog veel succes in uw werk.

Ural Federal University

Dr. Mikhail Volkov | Professor en Departements voorzitter, Ural Federal University. Ekaterinburg, Rusland

Ik ben onder de indruk van de wiskundige sterkte van UMS en zijn pedagogische mogelijkheden. UMS lost niet enkel vele problemen in algebra en calculus op maar het leert ook aan hoe zulke problemen moeten worden opgelost door een gedetailleerde en nauwkeurige stap-voor-stap uitleg te bieden. UMS komt dus overeen met een geduldige en ervaren leerkracht die nooit moe wordt en altijd beschikbaar is wanneer je uitleg nodig hebt.

Nova University

Dr. Edmond W.H. Lee | Professor, Nova Southeastern University. Florida, USA

Ik ben onder de indruk van de vele types van problemen en berekeningen die UMS kan oplossen. De uitleg om de oplossing te bekomen is zeer gedetailleerd en makkelijk te volgen. UMS is een zeer handige tool voor zowel leerlingen als leerkrachten van secundair onderwijs en hbo-niveau.

state university of New York Potsdam

Dr. Sergei Abramovich | Professor, Stedelijke universiteit van New York. Potsdam, NY, USA

De laatste 25 jaar heeft de focus bij het onderwijzen, onderzoeken en oefenen van wiskunde gelegen op de ontwikkeling van digitale tools die gericht zijn op het pedagogisch overbrengen van wiskunde bij zowel schoolse als buitenschoolse activiteiten. De UMS, ontwikkeld in Sint-Petersburg, Rusland, is wereldwijd de meest geavanceerde tool beschikbaar vandaag de dag. Deze ontwikkeling was te danken aan de rijke wiskundige onderwijs cultuur in Rusland die teruggaat tot 1930. Vele vooraanstaande wiskundigen waren van mening dat een goede wiskundige opvoeding noodzakelijk was en dat deze opvoeding zo vroeg mogelijk moest beginnen. Uit deze opleidingen met kinderen zijn vele curriculum materialen voortgevloeid, die vandaag de dag makkelijker aan alle studenten aangeleerd kunnen worden met behulp van huidige technologieën. Er zijn verschillende domeinen waar UMS de reeds bestaande toenaderingen tot wiskunde aanleren en oefenen kan verbeteren. Eén van deze domeinen is het gebruik maken van online fora (beter bekend als Web 2.0 technologie application) waardoor studenten (zelfs diegene in het tertiaire level) hulp krijgen met hun huiswerk. UMS kan geïntegreerd worden met zulke fora of UMS kan dienen om alleenstaand als aanspreekpunt voor studenten te dienen in de vorm van een privé leerkracht. De tool kan ook gebruikt worden in de opleidingen voor wiskunde leraar, vooral in de context van het aanleren van vaardigheden of oplossen van wiskundige problemen. Dit kan ook het oplossen van problemen ‘met meerdere juiste antwoorden’ omvatten of deze met makkelijke antwoorden. Eén van de grote waarden van UMS is dat het programma ontwikkeld is door professionele wiskundigen met authentieke ervaring in geavanceerde wiskunde op school. Hierdoor is UMS één van de grote spelers in het aanleren van wiskunde via technologische media.

Oefen en los uw wiskunde huiswerk nu op!